​小升初：《成语》考点综合全解，多学点成语没坏处吧

小升初：《成语》考点综合全解，多学点成语没坏处吧

《成语》考点综合全解

考点梳理

成语的归类

1.按出处归类

来自寓言故事。如：拔苗助长、守株待兔等。

来自神话传说。如：精卫填海、夸父逐日等。

来自历史故事。如：四面楚歌、负荆请罪等

来自古文或古诗词。如：舍生取义、学而不厌等。

来自民间俗语。如：三长两短、千方百计等

2.按字数归类

三字成语。如：敲竹杠、忘年交等。

四字成语。如：目瞪口呆、口若悬河等。

五字成语。如：行行出状元、三下五除二等。

六字成语。如：百闻不如一见；满招损，谦受益等。

七字成语。如：解铃还须系铃人、长江后浪催前浪等。

八字成语。如：前人栽树，后人乘凉；千里之行，始于足下等。

九字成语。如：冰冻三尺，非一日之寒；凡事预则立，不预则废等。

十字成语。如：天下本无事，庸人自扰之；路遥知马力，日久见人心等。

十字以上成语。如：以其人之道，还治其人之身；各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜等。

3.按用法归类

描写外貌的成语。如：眉清目秀、仪表堂堂等。

描写语言的成语。如：理直气壮、绘声绘色等。

描写动作的成语。如：张牙舞爪、东张西望等。

描写心理活动的成语。如：心花怒放、心惊肉跳等。

描写品质的成语。如：大公无私、舍己为人等。

描写景色的成语。如：鸟语花香、山明水秀等。

描写建筑物的成语。如：美轮美奂、金碧辉煌等。

4.按含有的修辞手法归类

含有比喻手法的成语。如：光阴似箭、呆若木鸡等。

含有拟人手法的成语。如：莺歌燕舞、百花争艳等。

含有夸张手法的成语。如：日理万机、气吞山河等。

含有借代手法的成语。如：汗马功劳、巾帼须眉等。

含有反问手法的成语。如：不亦乐乎、岂有此理等。

成语的理解

每个成语都有它的特定意义，有的成语的字与意义的关系比较简单，从字面上就能看出它的意义来，如“视死如归”“对牛弹琴”“千方百计”等。对于有些成语，只要掌握了其中一个关键字或疑难字的意义，整个成语的意义就不难掌握了，如“不可胜数”“垂涎三尺”“未卜先知”等。但更多的成语，其意义不是每个字的字面意义的简单组合，如果望文生义，难免用错。

成语的运用

成语结构简练而含义丰富，恰当地运用，可以使文章言简意赅，并增加表达的深度和广度。运用成语时应注意以下三点：

1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻了解成语的意义。

2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清成语的感情色彩，不能乱用。

3.注意书写和读音要正确。

考点点拨

★特别提示

成语使用注意事项

1.注意习惯用法。有些成语不但具有约定俗成的意义，而且也有约定俗成的使用习惯，如果临时变更用法，常常使人不明其意。如：搞好群众关系对工作具有很大的作用，可是有人等闲视之。“等闲视之”前面往往要加上“不可”“不能”“岂能”等否定词语，故这里不符合使用习惯。

2.注意回归本义。不少成语都有引申义，但它的本义偶尔还会使用，当一个成语重新用本义时，我们决不能认为它用错了。如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。“灯红酒绿”原形容夜饮聚会的场景。后多用来形容寻欢作乐的奢靡生活。此处用其本义，故使用正确。

“耿耿于怀”的意思是“忘不掉，不能忘怀，老是在心里牵萦着”，强调心中有事，不能忘却，多用于对不愉快事件的心情描述，不能用于表达“记住别人的好处”。